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《福建教育》(DY)2019第5期
《福建教育》(DY)2019第5期
 
2019-07-10 福建教育雜志社

關注


8  從“逛博物館”到“博物館教育”


10 學校教育與博物館教育融通交互的可能與追求 / 毛毅靜


12 校館合作天地闊 / 任 勇


14 童心問道博物館 / 趙凱寧


17 基于校館合作的項目式學習活動實踐探索 / 吳旗妹


——以“走進廈門華僑博物院”為例


19 從“博物”到“博悟”:牽好那條跨越時空的成長之線 / 馮 妮 楊雪梅






卷首


1 德育要培養什么樣的人? / 王曉春




管理


21 給教師減負的六個建議 / 劉衛平


23 少先隊活動綜合實踐化的推進策略②


實踐體驗型少先隊活動的整體推進策略 / 陳 嫻 魏登尖


26 中小學強黨建的三明實踐


固本強基抓黨建引領教育新發展 / 中共三明市委教育工作委員會


28 以黨建引領 促學校發展 / 黃達輝




思考


30 如何發揮好思想政治課在青少年“拔節孕穗期”的作用 / 王忠文




職教


33 學業水平考試背景下的中高職專業課程銜接策略 / 陳星毅 章國信


——以福建省職業院校服裝專業為例




一法


36 蝸牛風波 / 陳月彬


37 洞悉學生“求助”的秘密 / 方 莼


38 有些話要悄悄地說 / 龔俊波


39 我的學生很“社會” / 李 迪




教學


40 探索小學《道德與法治》課程中法治教育的實施策略


適應新要求迎接新挑戰 / 曹金龍


——小學《道德與法治》課程中法治教育的實施建議


47 樹牢法治思維 培養德法兼修的接班人 / 艾艷敏


50 扣好法治扣子 叩響“拔節孕穗期” / 趙文琪


——以《善待我們的“朋友”》為例




案例


52 具象化理解公民義務 增強責任意識 / 饒 佳


——《依法履行義務》教學設計


55 立足社會實踐 增強法治觀念 / 熊 杰 劉 媛


——《政府的權力:依法行使》教學課例




家教


58 抓住家庭教育的幾個關鍵期①


家庭教育的第一個關鍵期重在情感教育 / 劉良華


60 如何陪伴孩子平穩度過一年級⑨


一年級孩子沒有成為主角沒關系 / 王 莉




讀書


62 學生都該擁有“兩公里的月光” / 柳袁照




資訊


4 要聞 5 動態、速覽 6 觀點 7 編讀、聲明




封二《福建教育》再度入選人大復印報刊資料


基礎教育教學類重要轉載來源期刊,連續四次榮膺這一殊榮!


封三《福建教育》“微”關注


 
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